Название: Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей - Архипова, Е.Ф.

Жанр: Медицина

Рейтинг:

Просмотров: 3242

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Пособие призвано помочь логопедам найти оптимальные пути коррекционной работы при стертой дизартрии у детей и подростков.

Новаторскими приемами коррекционной работы являются артикуляционные упражнения с функциональной нагрузкой. В книге они представлены с методическими рекомендациями и проиллюстрированы рисунками. Эту артикуляционную гимнастику выполняют после логопедического массажа. Логопедический массаж подробно представлен в книге: Е.Ф. Архипова Логопедический массаж при дизартрии. М., 2007 г.

В новом варианте представлена и коррекция звукопроизношения, в основе которой также лежат 20 артикуляционных упражнений с функциональной нагрузкой. Приводятся способы и последовательность упражнений для преодоления диспраксических расстройств.

Наиболее трудоемкой для логопедической практики является автоматизация поставленных звуков. Нами разработана система автоматизации звуков по модулям (11 модулей) с постепенно усложняющейся структурой сочетания фонем.

Эту модель автоматизации звуков мы сочетали с тактильно-кинестетической стимуляцией кистей обеих рук в ходе закрепления различных звукосочетаний (модулей). Принцип тактильно-кинестетической стимуляции кистей рук заимствован у Т.В. Сорочин-ской, моей аспирантки, которая успешно защитила кандидатскую диссертацию, а в 1997 году получила

патент на изобретение «Способа коррекции речевых нарушений у детей». В нашем методе мы не используем иппликаторы Кузнецова, Ляпко и других. Мы предлагаем пластиковые коврики с игольчатой поверхностью, которые продаются в хозяйственных магазинах.

Применяемый нами на практике метод автоматизации поставленных звуков с утрированной артикуляцией в звукосочетаниях, постепенно усложняющихся (модули), способствует созданию прочных кинестезии, что является профилактикой дисграфии. А в речи улучшается дикция, устраняется редуцированное произнесение гласных, что улучшает просодическую окраску речи. Применение на этапе автоматизации звуков тактильно-кинестетической стимуляции ускоряет процесс автоматизации и дифференциации звуков.



Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |

Оцените книгу: 1 2 3 4 5

Добавление комментария: